Sherpa

sherpaLos SHERPAS originalmente eran personas de las montañas de Nepal. Sin embargo, debido a la célebre importancia que tuvieron como guías y ayudantes en las expediciones en el Himalaya, la palabra SHERPA se amplió a cualquier guía y ayudante en excursiones de alta montaña aunque no fueran específicamente de esa etnia.

El proyecto Sherpa toma su nombre de estos guías con el objetivo de poner el foco en el Acompañamiento de los adolescentes y jóvenes de Educación Primaria y Secundaria en la prevención de drogodependencias y la promoción de hábitos saludables.

La adolescencia es una etapa de cambios tanto a nivel físico como familiar y relacional, en la que se viven y descubren novedades en la cotidianeidad como son:

  • Presión del  grupo de iguales
  • Indefensión ante la publicidad
  • Época de experimentar
  • Falta de información completa y exacta
  • Nuevos patrones de conductas
  • Cambios biológicos y psicológicos

Estos cambios, con frecuencia, alimentan diversos factores de riesgos presentes entre los/as adolescentes y jóvenes como el fracaso escolar, conflictos familiares, baja autoestima, problemas de conducta o dificultades en la toma de decisiones.

Por tanto, se requiere de una intervención dirigida a la educación socioemocional de los jóvenes, en el que se potencien estrategias y hábitos para la prevención de estos riesgos. El SHERPA es un proyecto educativo y preventivo que pretende:

  • Reducción de factores de riesgo para la salud
  • Promoción de hábitos de vida saludable
  • Estrategias para la toma de decisiones positivas y saludables
  • Resolución de conflictos
  • Potenciación de la autonomía emocional
  • Uso positivo de las nuevas tecnologías.

El proyecto SHERPA se lleva de manera conjunta entre la AOCD y los centros escolares de Educación Primaria y Secundaria, facilitando la colaboración del profesorado con el equipo técnico de la AOCD. Asimismo, la familia también constituye un pliar fundamental del proyecto SHERPA pues es un espacio socializador de primer orden entre la población adolescente y joven, donde el papel de los padres y madres es imprescindible para la reducción de los riesgos y la consolidación de los hábitos y estrategias que se desarrollan en el proyecto.

El SHERPA cuenta con más de 15 años de experienca de implementación en centros escolar, tiempo en el que se han reajustado y actualizado los contenidos para hacer frente a la realidad cambiante a la que están expuestos los/as jóvenes. La experiencia en el desarrollo de este proyecto ha sido muy satisfactoria en todos los centros donde se han impartido y, en la actualidad, se está trabajando en un proceso de expansión del proyecto para posibilitar la ampliación del radio de acción del SHERPA.

 

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